Sorry, you need to enable JavaScript to visit this website.
تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

انطلقت اليوم الأحد ٢٥ أكتوبر ٢٠٢٦م، ولمدة أربعة أسابيع، ورشُ تنمية المهارات اللغوية في القراءة والكتابة والخط، برعاية وإشراف مركز التدريب اللغوي التابع لقسم اللغة العربية وآدابها بجامعة الملك سعود. وتستهدف الورش طلاب السنة المشتركة في مقرر ١٠٠ عرب ممن أظهرت نتائج التقييم حاجتهم إلى تقوية مهاراتهم.

ففي الشطر الرجالي تطوّع الأساتذة لتقديم ٦ ورش في الخط لـ٩٠ طالبًا، و٦ ورش في الكتابة لـ٩٠ طالبًا، و٦ ورش في القراءة لـ٩٠ طالبًا. وفي الشطر النسائي تطوّعت الأستاذات لتقديم ٤ ورش في الخط لـ٦٠ طالبة، و١٤ ورشة في الكتابة لـ٢١٠ طالبات، و٥ ورش في القراءة لـ٧٥ طالبة. فبلغ مجموع الورش ٤١ ورشة، يستفيد منها ٦١٥ طالبًا وطالبة.

وتُقدَّم الورش في مجموعات صغيرة لا تتجاوز ١٥ متدربًا، في لقاءات تطبيقية تراعي احتياج كل مجموعة. ويُمنح المتدرب شهادة الاجتياز بعد إتمام الورشة واجتياز التقييم البعدي.

ويسعى المركز باستمرار إلى تقديم الدعم والتطوير لأعضاء هيئة التدريس والطلاب، ومواكبة احتياجاتهم اللغوية، شاكرًا لأساتذة القسم وأستاذاته تطوّعهم وعطاءهم.

 

من نحن

مركز التدريب اللغوي — جامعة الملك سعود

مركزٌ متخصص في تنمية مهارات اللغة العربية، بإشراف مباشر من قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة الملك سعود.

يُقدّم المركز خدماتٍ لغويةً لمنسوبي الجامعة وللمجتمع على مستوى الأفراد والمؤسسات؛ مواكبًا التطوّر التقني والثقافي والاقتصادي، وداعمًا للتطوّر الشخصي والوظيفي.

نصمّم برامجنا بالاعتماد على احتياجات الأفراد والمؤسسات ومتطلبات سوق العمل والوظائف المختلفة من المهارات اللغوية.

الرؤية

التميُّز والريادة في تقديم خدمات التدريب على مهارات اللغة العربية محليًا ودوليًا.

الرسالة

تقديم التدريب والخدمات اللغوية التي تُعزّز مهارات اللغة العربية وتلبّي حاجات الفرد والمجتمع وسوق العمل، وتواكب التطوّر.

  • اللغة إطارُ المعرفة، وبها تتشكّل الخريطة المعرفية والفكرية والثقافية.
  • أهميةُ اللغة والتدريبِ اللغوي في تشكيل شخصية الفرد وتحديد هويته وطريقة تفكيره ووعيه.
  • رؤيةُ المملكة 2030 تؤكد الاعتزاز بالعربية؛ فالعناية باللغة عنايةٌ بالهوية والثقافة.
  • من أهداف سياسة التعليم في المملكة تنميةُ القدرة اللغوية بوسائل تُغذّي اللغة العربية وتُنمّي التذوق وإدراك الجمال فيها أسلوبًا وفكرةً.
  • تسارعُ التطوّر التقني والثقافي والاقتصادي والعملي يتطلب مهاراتٍ لغوية تواكبه.
  • الحاجةُ للتعليم والتدريب اللغوي في سياق تعدد اللغات والثقافات.
  • تنوّعُ الأعمال والوظائف يفرض مهاراتٍ لغوية متقدمة ومتخصصة.
  • تمكينُ الأفراد والمؤسسات من امتلاك المهارات اللغوية والقدرة على الاتصال اللغوي بأشكاله.
  • تحقيقُ الكفاءة اللغوية للأفراد والموظفين يرفع الأداء والمهارات الناعمة ويثري المستوى الثقافي وينعكس على جودة العمل.
تاريخ آخر تحديث : نوفمبر 15, 2026 6:48م